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Participan: Dra. Erika Rivero (Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinares UNAM, México), Dr. Adriano Moro (Fundação Carlos Chagas, Brasil) y Dra. Verónica López (Centro de Investigación para la Educación Inclusiva, Escuela de Psicología PUCV, Chile). Modera: Dra. Macarena Morales (Centro de Investigación para la Educación Inclusiva PUCV, Chile).

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En el año 2018, Morales y López analizaron las políticas de convivencia escolar de 18 países de América Latina y el Caribe, e identificaron distintos énfasis en su conceptualización organizados bajo cuatro perspectivas de comprensión y de acción para la convivencia escolar: democrática, de seguridad ciudadana, de salud mental infanto-juvenil y managerialista.

En esta mesa de conversación, revisamos estos resultados seis años después (año 2024) junto a destacados investigadores en convivencia escolar, para analizar los avances y retrocesos en las políticas y prácticas en tres países de América Latina: México, Brasil y Chile.